Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества • подготовка специалистов в области информатики и вычислительной техники; • подготовка пользователя средствами новых информационных технологий. Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса • повышение эффективности и качества процесса обучения за счет реализации возможностей СНИТ; • обеспечение побудительных мотивов (стимулов), обусловливающих активизацию познавательной деятельности (например, за счет компьютерной визуализации учебной информации, вкрапления игровых ситуаций, возможности управления, выбора режима учебной деятельности); • углубление межпредметных связей за счет использования современных средств обработки информации, в том числе и аудиовизуальной, при решении задач различных предметных областей. Направления внедрения СНИТ в образование СНИТ могут быть использованы в качестве: 1) Средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его эффективность и качество. При этом обеспечивается: • реализация возможностей программно-методического обеспечения современных ПЭВМ и лр. в целях сообщения знаний, моделирования учебных ситуаций. осуществления тренировки, контроля за результатами обучения; • использование объектно—ориентированных программных средств или систем (например, системы подготовки текстов, электронных таблиц, баз данных) в целях формирования культуры учебной деятельности; • реализация возможностей систем искусственного интеллекта в процессе применения обучающих интеллектуальных систем. 2) Инструмента познания окружающей действительности и самопознания. 3) Средства развития личности обучаемого. 4) Объекта изучения (например, в рамках освоения курса информатики). 5) Средства информационно—методического обеспечения и управления учебно—воспитательным процессом. учебными заведениями, системой учебных заведений. 6) Средства коммуникаций (например, на базе асинхронной телекоммуникационной связи) в целях распространения передовых педагогических технологий